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學(xué)前教育評(píng)價(jià)20春在線作業(yè)1
試卷總分:100    得分:100
第1題,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（      ）  .
A、目標(biāo)游離評(píng)價(jià)模式認(rèn)為教育評(píng)價(jià)必須考察預(yù)期效果。
B、當(dāng)適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)與適宜的獎(jiǎng)勵(lì)制度相結(jié)合的時(shí)候，評(píng)價(jià)可使被評(píng)對(duì)象在認(rèn)識(shí)自身成績(jī)、缺點(diǎn)的同時(shí)，引起其改進(jìn)和完善的內(nèi)在的需要與動(dòng)機(jī)，能調(diào)動(dòng)被評(píng)價(jià)者的積極性。
C、教育評(píng)價(jià)在許多方面具有模糊性，而且往往涉及間接觀察和推斷，對(duì)把握事實(shí)的精確性造成較大困難。
D、失去了原則的評(píng)價(jià)就是盲目的評(píng)價(jià)，那樣的評(píng)價(jià)也就失去了它存在的價(jià)值。
正確答案:


第2題,評(píng)價(jià)者在評(píng)價(jià)中由于種種原因，對(duì)評(píng)價(jià)對(duì)象的評(píng)價(jià)先后不一致的一種心理現(xiàn)象是（     ）
A、時(shí)尚效應(yīng)
B、理想效應(yīng)
C、"趨中"趨勢(shì)
D、先后效應(yīng)
正確答案:


第3題,下列表述錯(cuò)誤的是  （         ）.
A、由于條件限制，不可能把全方面資料一一獲取，因此在取原始資料時(shí)盡量選取典型的、能全面代表和反映研究對(duì)象的總體特性和發(fā)展方向的資料。
B、信息匯總就是把按指標(biāo)體系末級(jí)指標(biāo)逐項(xiàng)賦值得到的信息進(jìn)行綜合。
C、教育評(píng)價(jià)結(jié)果是否可靠，并不取決于評(píng)價(jià)的信息資料是否全面可靠。
D、評(píng)價(jià)就是引出和闡發(fā)價(jià)值或進(jìn)行價(jià)值判斷。
正確答案:


第4題,目標(biāo)游離評(píng)價(jià)模式是由（    ）首 先提出的。
A、斯克里文
B、斯塔克
C、泰勒
D、斯塔費(fèi)爾比姆
正確答案:


答案來(lái)源：（www.）,鑒定性評(píng)價(jià)模式存在的局限不包括（     ）
A、專家評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)與實(shí)際工作效果之間不完全一致。
B、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)只對(duì)最起碼的最低水平而言，有可能使機(jī)構(gòu)忽視對(duì)自身的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求。
C、評(píng)價(jià)強(qiáng)調(diào)對(duì)教育過(guò)程的鑒定，而相對(duì)忽視了對(duì)教育效果（如兒童發(fā)展?fàn)顩r）作出判定。
D、強(qiáng)調(diào)目標(biāo)（教育結(jié)果），相對(duì)忽視了教育過(guò)程或前提條件。
正確答案:


第6題,（      ） 是 歷史上第一個(gè)較完整并產(chǎn)生了巨大影響的教育評(píng)價(jià)模式。
A、泰勒模式
B、外貌評(píng)價(jià)模式
C、目標(biāo)游離評(píng)價(jià)模式
D、CIPP 評(píng)價(jià)模式
正確答案:


第7題,下列關(guān)于訪談法的說(shuō)法錯(cuò)誤 的是（      ）
A、訪談法的優(yōu)點(diǎn)之一是通過(guò)被調(diào)查者的表情、神態(tài)等非語(yǔ)言行為以及巧妙的提問(wèn)，可以判別被調(diào)查者回答的真實(shí)、可靠、有效程度。
B、訪談法的優(yōu)點(diǎn)之一是集體訪談能使被調(diào)查者相互啟發(fā)、相互補(bǔ)充、促進(jìn)問(wèn)題的深化。
C、訪談法的優(yōu)點(diǎn)之一是靈活性強(qiáng)，可根據(jù)具體情況，決定所要詢問(wèn)的問(wèn)題。
D、對(duì)幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià)，可以訪問(wèn)教師、家長(zhǎng)，但不允許與幼兒本人談話。
正確答案:


第8題,個(gè)體因 團(tuán)體或個(gè)人真實(shí)的或臆想的壓力所引起的行為  、觀點(diǎn)變化是（    ）
A、遵從心理
B、先后效應(yīng)
C、時(shí)尚效應(yīng)
D、角色心理
正確答案:


第9題,下 列 說(shuō) 法 正確的是  （     ）.
A、權(quán)數(shù)是一個(gè)整體被分成若干個(gè)因素，用來(lái)表示每個(gè)因素在整體中所占比重大小的數(shù)字。
B、CIPP模式認(rèn)為教育評(píng)價(jià)必須考察教育計(jì)劃或方案的實(shí)際效果而不是預(yù)期效果。
C、評(píng)價(jià)內(nèi)容確定是否科學(xué)合理，間接影響評(píng)價(jià)的方向和評(píng)價(jià)結(jié)果的有效性。
D、CIPP模式的局限是對(duì)評(píng)價(jià)者的素質(zhì)要求較高。
正確答案:


答案來(lái)源：（www.）,下列哪些方 法不屬于定性評(píng)價(jià)的方法？（     ）
A、調(diào)查法
B、觀察法
C、哲學(xué)分析法
D、智力測(cè)驗(yàn)
正確答案:


第11題,下列哪些不屬于中觀的教育評(píng)價(jià) 范 疇 ？（     ）
A、對(duì)教育目的的評(píng)價(jià)
B、對(duì)兒童審美能力發(fā)展的評(píng)價(jià)
C、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)辦學(xué)水平的評(píng)價(jià)
D、對(duì)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子的評(píng)價(jià)
正確答案:,B


答案來(lái)源：（www.）,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的   有 （     ）
A、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)辦學(xué)水平的評(píng)價(jià)屬于宏觀評(píng)價(jià)。
B、幼兒園辦園條件的評(píng)價(jià)屬于中觀評(píng)價(jià)。
C、對(duì)兒童認(rèn)知能力發(fā)展的評(píng)價(jià)、對(duì)兒童審美能力發(fā)展的評(píng)價(jià)屬于宏觀評(píng)價(jià)。
D、對(duì)學(xué)前教育制度的評(píng)價(jià)、對(duì)學(xué)前教育行政管理的評(píng)價(jià)屬于中觀評(píng)價(jià)。
正確答案:,C,D


第13題,教育評(píng)價(jià)信息的收集一般通過(guò)的過(guò)程(       ).
A、預(yù)評(píng)價(jià)
B、復(fù)評(píng)價(jià)
C、宣傳動(dòng)員
D、現(xiàn)場(chǎng)檢核
正確答案:,B


第14題,下列哪些屬于相對(duì)評(píng)價(jià)  ？（     ）
A、全體兒童按照身體健康狀況從最好到最差排名，每名幼兒都有相對(duì)位置，表明在團(tuán)體中的優(yōu)劣情況。
B、在幼兒園里，教師表?yè)P(yáng)某個(gè)兒童有進(jìn)步。
C、對(duì)幼兒園幼兒身體發(fā)育達(dá)標(biāo)的評(píng)價(jià)。
D、根據(jù)被評(píng)對(duì)象現(xiàn)在和過(guò)去的情況或自身不同的側(cè)面確定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
正確答案:,B


答案來(lái)源：（www.）,敏 感 心 理 主要表現(xiàn)在（   ）.
A、.分?jǐn)?shù)敏感
B、利害因素敏感
C、公正敏感
D、被評(píng)價(jià)敏感
正確答案:,B,C


第16題,下列哪些屬于中觀的教育評(píng)價(jià) 范疇？（     ）
A、對(duì)教育目的的評(píng)價(jià)
B、對(duì)幼兒園辦園條件的評(píng)價(jià)
C、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)辦學(xué)水平的評(píng)價(jià)
D、對(duì)學(xué)前教育制度的評(píng)價(jià)
正確答案:,C


第17題,下列哪些不屬于宏觀的教育評(píng)價(jià)范 疇 ？（     ）
A、幼兒園辦園條件的評(píng)價(jià)
B、幼兒教師隊(duì)伍的評(píng)價(jià)
C、對(duì)學(xué)前教育制度的評(píng)價(jià)
D、對(duì)兒童審美能力發(fā)展的評(píng)價(jià)
正確答案:,B,D


第18題,CIPP模式的局限主 要 有  （    ）
A、回避評(píng)價(jià)者的價(jià)值判斷，只提供信息，要求決策者根據(jù)資料作出判斷，其最終效能依賴于決策者的觀點(diǎn)與水平。
B、某些內(nèi)容只能是描述性的，而非真正嚴(yán)格意義上的評(píng)價(jià)。
C、如要全面展開(kāi)，則實(shí)施困難，費(fèi)用較多。
D、強(qiáng)調(diào)目標(biāo)（教育結(jié)果），相對(duì)忽視了教育過(guò)程或前提條件。
正確答案:,B,C


第19題,CIPP評(píng)價(jià)模式就是 把 (      )結(jié)合起來(lái)的一種評(píng)價(jià)模式。
A、背景評(píng)價(jià)
B、輸入評(píng)價(jià)
C、過(guò)程評(píng)價(jià)
D、結(jié)果評(píng)價(jià)
正確答案:,B,C,D


答案來(lái)源：（www.）,教育評(píng)價(jià)結(jié)果的利用主 體 有  . （     ）
A、教育行政部門(mén)對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果的利用
B、教育學(xué)者對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果的利用
C、被評(píng)對(duì)象對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果的利用
D、評(píng)價(jià)方案設(shè)計(jì)者對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果的利用
正確答案:,C,D


第21題,學(xué)前教育機(jī)構(gòu)辦學(xué)水平的評(píng)價(jià)屬于微觀評(píng)價(jià)  。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:


第22題,總結(jié)性評(píng)價(jià)只 重 結(jié) 果 ，易產(chǎn)生虛假現(xiàn)象。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:


第23題,如果我們?cè)趯?duì)幼兒發(fā)展的評(píng)價(jià)中，只注意到幼兒智力品質(zhì)方面的指標(biāo)，而沒(méi)有考慮到社會(huì)性方面的指標(biāo)，那么，這個(gè)評(píng)價(jià)就是不全面的，是違背了全面性的原則的。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:


第24題,相對(duì)評(píng)價(jià)的弊端在于：評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)由人制定、掌握，很難做到完全客觀 ，難免有主觀性
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:


答案來(lái)源：（www.）,定性評(píng)價(jià)是對(duì)便于量化的評(píng)價(jià)對(duì)象采取定性的方法進(jìn)行評(píng)價(jià)。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:


第26題,他人評(píng)價(jià)一般是由有關(guān)人士組成評(píng)價(jià)小組或由專門(mén)人員實(shí)施的評(píng)價(jià)   。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:


第27題,評(píng)價(jià)就是進(jìn)行價(jià) 值 判 斷。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:


第28題,教育評(píng)價(jià)作為價(jià)值判斷過(guò)程，是主體性與客觀性高度統(tǒng)一的活動(dòng)。從這個(gè)意義上說(shuō)，教育評(píng)價(jià)與教育評(píng)估概念的區(qū)分很模糊，并沒(méi)有嚴(yán)格的界限。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:


第29題,對(duì)幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià) ，可以訪問(wèn)教師 、家長(zhǎng)，也可以與幼兒本人談話。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:


答案來(lái)源：（www.）,形成性評(píng)價(jià)是在某項(xiàng)學(xué)前教育計(jì)劃或方案實(shí)施的過(guò)程中進(jìn)行的評(píng)價(jià) ，又稱為" 結(jié)果中的評(píng)價(jià) "。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:


第31題,評(píng)價(jià)內(nèi)容是為評(píng)價(jià)目標(biāo)服務(wù)的，哪些方面的信息能實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)目的，就應(yīng)該是評(píng)價(jià)的內(nèi)容。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:


第32題,對(duì)兒童認(rèn)知能力發(fā)展的評(píng)價(jià)  、  對(duì)兒童審美能力發(fā)展的評(píng)價(jià)屬于微觀評(píng)價(jià)。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:


第33題,個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)是根據(jù)被評(píng)對(duì)象現(xiàn)在和過(guò)去的情況或自身不同的側(cè)面確定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:


第34題,園長(zhǎng)對(duì)教師的工作進(jìn)行檢查后，寫(xiě)出簡(jiǎn)短評(píng)語(yǔ)，這種評(píng)定法是定性評(píng)價(jià)。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:


第35題,再評(píng)價(jià)的目的主要是檢驗(yàn)評(píng)價(jià)的質(zhì)量，為及時(shí)糾正誤評(píng)或?yàn)橐院蟮脑u(píng)價(jià)活動(dòng)提供有效信息服務(wù)。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:


第36題,任何目標(biāo)指向性 活動(dòng)、意圖計(jì)劃性活動(dòng)都離不開(kāi)評(píng)價(jià)。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:


第37題,在評(píng)價(jià)的結(jié)果處理過(guò)程中，評(píng)價(jià)者容易產(chǎn)生的心理現(xiàn)象有類群效應(yīng)  、 遵從心理 、逆反心理、本位心理等。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:


第38題,教育測(cè)量的結(jié)果是評(píng)價(jià)的重要依據(jù)，但不是唯一的依據(jù)。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:


第39題,幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子的評(píng)價(jià)  、  幼兒教師隊(duì)伍的評(píng)價(jià)屬于中觀評(píng)價(jià)。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:


第40題,在幼兒園里，教師表?yè)P(yáng)某個(gè)兒童有進(jìn)步，是一種絕對(duì)評(píng)價(jià)。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案: