離線考核

《幼兒園藝術教育活動及設計》 

滿分100分

一、名詞解釋題（每小題3分，共15分。）

1. 幼兒園環(huán)境

2. 幼兒園的情節(jié)畫

3. 幼兒美術欣賞

4. 接唱

5. 幼兒園的律動

二、簡答題（每小題7分，共28分。）

1．幼兒園的樂器一般如何管理？

2．為何折紙能成為一種流行的兒童紙工活動？

3．什么是配器方案？

4．幼兒園環(huán)境創(chuàng)設包括哪些區(qū)域？

三、活動設計（19分）

1、為小班兒童設計一個以《美麗的手帕》為主題的裝飾畫活動方案。

四、案例評析（共18分）

某教師為中班兒童設計了一個名為“軍民大生產(chǎn)”打擊樂活動，請結合兒童的經(jīng)驗及發(fā)展水平對此方案進行評析。

中班打擊樂演奏活動——軍民大生產(chǎn)

 1=F  2/4                                  隴東民歌

活動程序及要求：

1、熟悉和欣賞這首歌曲。

2、引導幼兒為樂曲創(chuàng)編節(jié)奏型。

（1）教師唱第一句（第1、2小節(jié)），讓幼兒自己跟著音樂拍手。教師要注意觀察、找出能按節(jié)拍（四分音符拍一下）拍手的幼兒，讓他拍給大家看。

（2）教師唱第三句（第5、6、7小節(jié)），讓幼兒自己跟著音樂拍手。教師注意觀察、找出按較快節(jié)奏拍手的幼兒，和他一起用八分音符即半拍拍一下的

節(jié)奏拍給大家看。

（3）總結并引導全體幼兒注意音樂中有的地方是慢慢的、一下一下的（節(jié)奏較疏）；有的地方是快快的。音樂慢 地方就慢慢地拍手（以四分音符為

一拍，一拍擊一下），音樂快的地方就快快地拍手（以四分音符為一拍，一拍擊兩下）。

（4）教師帶領全體幼兒按上述兩種節(jié)奏拍手。第一、二、四句按四分音符的節(jié)奏拍；第三句按八分音符的節(jié)奏拍。

3、引導幼兒為樂曲創(chuàng)編節(jié)奏動作。

4、由教師指揮用合作的方式練習設計好的節(jié)奏動作。第一、二、四句大家一起做：前兩拍拍手，后兩拍，同時拍手、跺腳，喊“嗬嗨”。第二句一部分幼兒拍腿。教師指揮哪一部分幼兒在第三句時拍腿，教師就應把臉轉向這部分幼兒，甚至應走近他們，把身體傾向于他們，把眼光注視于他們。

5、用樂器演奏。先由教師指揮，后由幼兒輪流指揮。

五、論述題（共20分）

1、試述兒童手工活動中的指導策略。