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小學(xué)語文教學(xué)法20春在線作業(yè)2
試卷總分:100    得分:100
第1題,漢語拼音教學(xué)有四個基本要求，下列（）不屬于這四個要求。
A、認(rèn)識聲母
B、會拼音
C、會辨四聲
D、會寫
E、背誦漢語拼音方案
正確答案:E


第2題,1939年，當(dāng)時的教育部公布了（　　?。?，規(guī)定開設(shè)"分科教材及教法研究"科目，以代替原先的　分科教學(xué)法。
A、《奏定學(xué)堂章程》
B、《高等師范課程標(biāo)準(zhǔn)》
C、《修正師范學(xué)院規(guī)程》
D、《師范學(xué)院國文學(xué)系必修科目表》
正確答案:


第3題,對周圍事物有好奇心，并且還能對感興趣的內(nèi)容提出問題，結(jié)合課內(nèi)外閱讀，共同討論;結(jié)合語文學(xué)習(xí)，觀察大自然，用口頭或圖文等方式來表達(dá)自己觀察的;熱心參加校園、社區(qū)活動。結(jié)合活動，用口頭或圖文等方式表達(dá)自己的見聞和想法."這是語文綜合性第（    ）學(xué)段的目標(biāo)。
A、二
B、一
C、三
D、初中
正確答案:


第4題,（    ）是指研究者按照一定的目的和計劃，在自然條件下，對小學(xué)語文教學(xué)進(jìn)行系統(tǒng)地、連續(xù)地現(xiàn)場觀察，并做出準(zhǔn)確、具體的記錄，以便全面而正確地掌握所要研究的情況，作為研究和改進(jìn)語文教學(xué)的依據(jù)。
A、調(diào)查法
B、實地觀察法
C、質(zhì)化研究
D、量化研究
正確答案:


答案來源：（www.）,閱讀教學(xué)的主體應(yīng)該是（）。
A、教師
B、學(xué)生
C、文本
正確答案:


第6題,（    ）就是研究者用發(fā)展變化的觀點，就各個歷史時期的語文教學(xué)情況作分析比較的一種研究方法。
A、實地觀察法
B、現(xiàn)狀調(diào)查法
C、歷史比較法
D、訪談法
正確答案:


第7題,在（       ）年，小學(xué)語文教學(xué)大綱就提出了"聽話、說話"內(nèi)容。
A、1985
B、1987
C、1990
D、2001
正確答案:


第8題,徐州彭城大學(xué)語言文字研究所所長、副教授楊洪清及夫人朱新蘭，在40多年的教學(xué)實踐中，創(chuàng)造出一套以解形為本、偏旁帶字、形音義相結(jié)合的識字教學(xué)法。是（）。
A、解形識字法
B、字族文識字法
C、韻語識字法
D、字理識字教學(xué)法
正確答案:


第9題,（    ）就是通過閱讀有關(guān)的圖書、資料、教材、學(xué)生作業(yè)以及文件等文字記載的材料，全面、準(zhǔn)確地掌握所要研究的語文教學(xué)情況。
A、文獻(xiàn)研究法
B、觀察法
C、調(diào)查法
D、訪談法
正確答案:


答案來源：（www.）,"能用普通話與人交談。在交談中能認(rèn)真傾聽，領(lǐng)會要點，并能就不理解的地方向?qū)Ψ秸埥?，就不同的意見與人商討；聽人說話能把握主要內(nèi)容，并能簡要轉(zhuǎn)述；能清楚明白地講述見聞，并說出自己的感受和想法；能具體生動地講述故事，努力用語言打動他人" 表述的是小學(xué)第（    ）學(xué)段的口語交際目標(biāo)。
A、二
B、一
C、三
D、初中
正確答案:


第11題,識字與寫字教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)在內(nèi)容上的特點有（　　　　?。?br/>A、準(zhǔn)確定位漢語拼音的學(xué)習(xí)目標(biāo)，適當(dāng)降低漢語拼音教學(xué)的要求
B、強(qiáng)調(diào)多認(rèn)少寫、認(rèn)寫分開，提出"認(rèn)識"和"學(xué)會"兩種學(xué)習(xí)目標(biāo)
C、重視和加強(qiáng)寫字教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的書寫技能，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，體會漢字的優(yōu)美
D、給學(xué)生打下扎實而又可持續(xù)發(fā)展的識字基礎(chǔ)
正確答案:,B,C,D


答案來源：（www.）,語言都由（　?。┤糠謽?gòu)成的符號系統(tǒng)。
A、語音(及文字)
B、詞匯
C、語法
D、語句
正確答案:,B,C


第13題,《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗稿）》對寫作的界定是："寫作是運(yùn)用語言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的重要方式，是認(rèn)識世界、認(rèn)識自我、進(jìn)行創(chuàng)造性表述的過程。寫作能力是語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)。"下面對寫作內(nèi)涵理解正確的有（      ）
A、寫作是表達(dá)和交流的重要方式
B、寫作是運(yùn)用語言文字進(jìn)行書面表達(dá)和交流，因而，學(xué)習(xí)寫作也就成為學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言文字的過程
C、寫作是認(rèn)識世界、認(rèn)識自我的過程
D、寫作是富有創(chuàng)造性的活動
正確答案:,B,C,D


第14題,新課程標(biāo)準(zhǔn)中倡導(dǎo)的三種新的學(xué)習(xí)方式是（     ）
A、自主學(xué)習(xí)
B、合作學(xué)習(xí)
C、記憶學(xué)習(xí)
D、探究學(xué)習(xí)
正確答案:,B,D


答案來源：（www.）,朱作仁、祝新華（2000）、申紀(jì)云（1989）認(rèn)為，在我國理論界，一般把說話過程分為以下四個緊密相連的環(huán)節(jié)是（      ）
A、產(chǎn)生言語動機(jī)
B、確定和組織內(nèi)容
C、選擇表達(dá)方式和詞句
D、言語表達(dá)
正確答案:,B,C,D


第16題,語言與言語的根本區(qū)別表現(xiàn)在
A、語言是工具，言語是對這種工具的應(yīng)用
B、語言是社會現(xiàn)象，言語是心理現(xiàn)象，具有個體性
C、分別是語言學(xué)與心理學(xué)的研究對象
D、語言不能脫離言語而存在
正確答案:,B,C


第17題,從橫向上來說，語文課程目標(biāo)可以分為（　　　?。┑?。
A、拼音目標(biāo)
B、識字與寫字目標(biāo)
C、閱讀目標(biāo)
D、口語交際目標(biāo)
正確答案:,B,C,D


第18題,聽話的心理過程主要分為哪三個階段？（     ）。
A、言語知覺階段
B、語法分析階段
C、辨別分析階段
D、利用階段
正確答案:,B,D


第19題,運(yùn)用歷史比較研究法一般的步驟是
A、收集語文教學(xué)的歷史資料。凡是有研究價值的歷史材料都要收集；
B、對資料進(jìn)行分析比較，了解語文教學(xué)的發(fā)展變化和歷史必然聯(lián)系；
C、尋找相同點與不同點，以把握規(guī)律，預(yù)測未來；
D、做出比較的結(jié)論
正確答案:,B,C,D


答案來源：（www.）,語文學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的原則（）
A、統(tǒng)一性原則
B、系統(tǒng)性原則
C、情意性原則
D、實踐性原則
正確答案:,B,C,D


第21題,"能寫簡單的記敘文和想象作文"；"寫想象中的事物"；"運(yùn)用聯(lián)想和想象，豐富表達(dá)內(nèi)容"；"激發(fā)學(xué)生展開想象和幻想，鼓勵寫想象中的事物"。這是《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對學(xué)生作文提出的新要求。
A、錯誤
B、正確
正確答案:


第22題,現(xiàn)狀調(diào)查法就是研究者通過問卷、談話、座談等方式和手段，對小學(xué)語文教學(xué)的實際情況進(jìn)行有計劃地、周密地、系統(tǒng)地了解和收集材料的一種方法。
A、錯誤
B、正確
正確答案:


第23題,《凡將篇》屬于經(jīng)學(xué)教材的代表作。
A、錯誤
B、正確
正確答案:


第24題,扎實的口語交際應(yīng)該兼容并蓄，打通課內(nèi)課外的壁壘，把學(xué)生各種時間、空間獲得的經(jīng)驗喚起、激活。
A、錯誤
B、正確
正確答案:


答案來源：（www.）,精讀是要求我們按照習(xí)慣的分析模式去閱讀 ，從時代背景到作者介紹、分段分層、主題思想、寫作特點一路下去。
A、錯誤
B、正確
正確答案:


第26題,課程與教學(xué)目標(biāo)的功能有為課程內(nèi)容和方法的選擇提供依據(jù)、為課程與教學(xué)的組織提供依據(jù)等多項功能與作用。
A、錯誤
B、正確
正確答案:


第27題,口語交際課是在一定的活動情境中進(jìn)行，它具有情境性。
A、錯誤
B、正確
正確答案:


第28題,運(yùn)用欣賞法應(yīng)注意的問題有學(xué)生必須具備一定的知識基礎(chǔ)和經(jīng)驗；要充分準(zhǔn)備；要系統(tǒng)有序；要難易適中；要善于引導(dǎo)。
A、錯誤
B、正確
正確答案:


第29題,語感品味型是感知體驗型語文教學(xué)方法的類型之一。
A、錯誤
B、正確
正確答案:


答案來源：（www.）,語文綜合性學(xué)習(xí)與綜合實踐活動是相同的。
A、錯誤
B、正確
正確答案:


第31題,新課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定小學(xué)九年課外閱讀總量應(yīng)在400萬字以上。
A、錯誤
B、正確
正確答案:


第32題,朗讀和誦讀能促進(jìn)學(xué)生對語言的吸收、積累和發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生良好語感的形成；但不有利于寫作能力的提高、智力的發(fā)展、情操的陶冶。
A、錯誤
B、正確
正確答案:


第33題,新課程強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體性，閱讀教學(xué)上學(xué)生有選擇閱讀內(nèi)容和閱讀方法的自由。
A、錯誤
B、正確
正確答案:


第34題,講讀法是教師依據(jù)教學(xué)目的的具體要求，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識、技能，通過自己的感官活動和實際操作，鞏固知識、技能和形成習(xí)慣的方法。
A、錯誤
B、正確
正確答案:


第35題,規(guī)程模式是把規(guī)定的語文學(xué)習(xí)程序、方法、要求(學(xué)習(xí)規(guī)程)等傳授或印發(fā)給學(xué)生，要求學(xué)生按照既定的學(xué)習(xí)規(guī)程進(jìn)行訓(xùn)練和實踐。
A、錯誤
B、正確
正確答案:


第36題,2001年制定的課程標(biāo)準(zhǔn)提出了"口語交際"，但是對"交際"所具有的互動的特點強(qiáng)調(diào)得還不夠，在具體表述時仍然是將聽和說分開的。
A、錯誤
B、正確
正確答案:


第37題,1948年頒布《奏定學(xué)堂章程》，從此開始正式建立了我國的小學(xué)制度，稱"癸卯學(xué)制"。
A、錯誤
B、正確
正確答案:


第38題,交流模式就是在教師組織下，學(xué)生之間就語文學(xué)習(xí)的方法、經(jīng)驗等進(jìn)行介紹、交流和討論。
A、錯誤
B、正確
正確答案:


第39題,練習(xí)法是在語文教學(xué)中，有講有讀，講讀結(jié)合的一種語文教學(xué)方法。
A、錯誤
B、正確
正確答案:


第40題,教學(xué)過程是教與學(xué)的一個相互作用的過程。
A、錯誤
B、正確
正確答案: