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小學班主任工作20春在線作業(yè)2
試卷總分:100 得分:100
第1題,小學班主任的（）是思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)、心理素質(zhì)的物質(zhì)保證。
A、本身素質(zhì)
B、個體素質(zhì)
C、行為素質(zhì)
D、身體素質(zhì)
正確答案:
第2題,小學班主任的身體素質(zhì)是思想道德素質(zhì)、（）、心理素質(zhì)的物質(zhì)保證。
A、科學教育素質(zhì)
B、科學行為素質(zhì)
C、科學文化素質(zhì)
D、科學觀念素質(zhì)
正確答案:
第3題,班主任要注意培養(yǎng)并提高自己的意志、情感、性格等心理品質(zhì)，努力使自己總是處于一種良好的（），在這樣的狀態(tài)下開展班級工作，才能對學生產(chǎn)生最佳的影響。
A、心理狀態(tài)
B、心理方式
C、心理形態(tài)
D、心理品質(zhì)
正確答案:
第4題,（）是指班主任老師運用心理學的知識和方法，通過傾聽 、詢問、解答、勸告等方式，對學生提出或咨詢的心理問題給予解答、輔導、幫助和教育一種方法。
A、心理咨詢法
B、教學咨詢法
C、心情咨詢法
D、傾訴咨詢法
正確答案:
答案來源：（www.）,夸美紐斯于1632年發(fā)表的（）標志班級這個概念完整的產(chǎn)生了。
A、小教學論
B、教學論
C、大教學法
D、大教學論
正確答案:
第6題,組織、協(xié)調(diào)好（）、校內(nèi)外各種教育途徑，這是實現(xiàn)班主任工作目標的途徑。
A、課內(nèi)
B、課外
C、課堂
D、課內(nèi)外
正確答案:
第7題,常見的主題班會形式有以下幾種：討論式主題班會、（）、報告式主題班會、文藝式的主題班會和紀念性主題班會。
A、專題式主題班會
B、競賽式主題班會
C、朗誦式主題班會
D、輔導式主題班會
正確答案:
第8題,班主任應把握集體行為訓練、個人行為訓練、以競賽促訓練、（）、以示范促訓練的訓練方法。
A、以教育促訓練
B、以規(guī)范促訓練
C、以評價促訓練
D、以科學促訓練
正確答案:
第9題,（）即是班主任工作的主導作用與學生的主體作用相結(jié)合的規(guī)律。
A、能動律
B、結(jié)合律
C、原則律
D、社會律
正確答案:
答案來源：（www.）,小學班主任的思想道德素質(zhì)包括：（）和道德素質(zhì)兩個方面。
A、思想素質(zhì)
B、行為素質(zhì)
C、精神素質(zhì)
D、教學素質(zhì)
正確答案:
第11題,（）指有一個堅強領導核心的、已經(jīng)形成自覺紀律的、有了公正輿論的、團結(jié)友愛勤奮好學、能以集體主義價值為導向的、為著班集體整體目標的實現(xiàn)而并同活動著的集合體。
A、班委會
B、班級
C、學校
D、班集體
正確答案:
答案來源：（www.）,家長學校是以學生家長為對象 ，以傳授家庭教育科學知識和方法，提高（）為目的的業(yè)余學校，是學校與家庭密切聯(lián)系的重要形式，對于提高家庭教育水平有著極其重要的作用。
A、教學質(zhì)量
B、輔導質(zhì)量
C、家教質(zhì)量
D、教育質(zhì)量
正確答案:
第13題,綜合類主題班會應融（）、知識性、娛樂性、趣味性于一體，以便于展示班上每個學生的才能和特長。
A、教育性
B、科學性
C、計劃性
D、實踐性
正確答案:
第14題,（）是指班主任工作要面向全體學生，關注所有學生，一視同仁，使學生德、智、體、美、勞、身心健康等方面得到全面和諧的發(fā)展，最終實現(xiàn)社會主義的教育目的。
A、多面性原則
B、雙面性原則
C、片面性原則
D、全面性原則
正確答案:
答案來源：（www.）,偶發(fā)事件的特點有突發(fā)性、（）、破壞性和暗示性。
A、決策性
B、多樣性
C、特殊性
D、選擇性
正確答案:
第16題,家庭原因包括：
A、家庭學習環(huán)境惡劣
B、家庭情緒氣氛和道德氣氛不良
C、家庭缺乏溫暖
D、家庭教育不當
正確答案:,B,C,D
第17題,差生形成的學校原因有：（）；超編的班級集體與眾多亟需個別輔導的學生個體的矛盾等。
A、辦學思想存在偏差
B、教育者本身尚有不少薄弱環(huán)節(jié)
C、教育內(nèi)容和方法存在不適應
D、在教學方面存在不少矛盾
正確答案:,B,C,D
第18題,課外活動的內(nèi)容主要有：（）、心理健康教育活動。
A、社會實踐活動
B、體育活動
C、文藝活動
D、科技活動
正確答案:,B,C,D
第19題,差生形成的家庭原因有（）和家庭教育不當。
A、家庭學習環(huán)境惡劣
B、家庭情緒氣氛
C、道德氣氛不良
D、家庭缺乏溫暖
正確答案:,B,C,D
答案來源：（www.）,小學班級組織作為一個系統(tǒng)，它是由（），組織的活動等要素構(gòu)成的。
A、組織的機構(gòu)
B、組織的成員
C、組織的目標
D、組織的制度
正確答案:,B,C,D
第21題,主題班會設計要符合目的性、計劃性、綜合性的原則。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第22題,小學生，有意注意還是不發(fā)展的，注意力很容易分散，無意注意還起著重要的作用。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第23題,班集體的言語是指在集體內(nèi)占優(yōu)勢的，為大多數(shù)學生所贊同的言論和意見，通常以議論、褒貶等形式肯定或否定集體的動向和集體成員的言行。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第24題,班級是學校教育、教學工作最基層的組織單位是學生全面發(fā)展、健康成長的最重要的社會環(huán)境。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
答案來源：（www.）,在教育差生的過程中，會遇到他們經(jīng)常發(fā)生變化與反復的現(xiàn)象，這是符合思想品德發(fā)展變化規(guī)律的。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第26題,小學生記憶發(fā)展的特點是，從無意識記占主導發(fā)展到理解識記占主導；從機械識記占主導發(fā)展到有意識記占主導。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第27題,班風是一個班級特有的狀態(tài)，是指一個班級穩(wěn)定的具有自身特色的集體作風，它是一個班集體中大多數(shù)人的精神狀態(tài)、道德品質(zhì)、意志情感、思想覺悟的一種共同表現(xiàn)傾向。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第28題,輔導教育是指通過學校和家長以外的社會組織和機構(gòu)，對小學生進行有目的的有系統(tǒng)的教育。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第29題,社會原因包括：不良科學作品的影響；不良交往的影響；社會不正之風的影響。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
答案來源：（www.）,班級文化是指利用和創(chuàng)設班級的精神氛圍、文化制度等，逐步在班級內(nèi)部形成獨特的價值觀、共同思維和行為準則，以熏陶和培育學生人格的文化場域。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
